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Feliz día del maestro, te quiero mucho.

En esta imagen podemos observar uno de los vínculos más hermosos que hallaremos dentro de nuestras vidas. El vínculo entre el docente y el alumno. Éste se construye mediante diversas enseñanzas y aprendizajes mutuos, que comienzan a partir del día que comenzamos a compartir varias horas de nuestros días diariamente, exponiendo nuestros conocimientos y experiencias previas, como así también, nuestros deseos y frustraciones.

Junto a nuestros maestros desde que somos pequeños, comenzamos a forjar nuestra autonomía. Ellos nos brindan las herramientas necesarias para poder hacer un buen uso de la misma, creciendo como niños independientes y felices de que estos grandes sujetos de la enseñanza, valoren todas nuestras diferencias y nos enseñen en base a nuestros deseos y necesidades.

Gracias a los maestros, todos los niños y adolescentes, despertamos en nuestros corazones el deseo de aprender, de buscar todas esas respuestas que se encontraban ocultas hasta este preciso momento, el deseo de querer compartir y trabajar en grupo. De ayudar a todos aquellos compañeros quienes precisan de mi presencia.

Los docentes son los que comparten todos los días el camino que recorremos hacia la sabiduría, nos abren las puertas hacia los nuevos conocimientos académicos y nos acompañan hasta el fin de los ciclos intentando explotar al máximo todas nuestras posibilidades y oportunidades de aprender.

Por eso, en este día del maestro, quiero saludar desde este pequeño y humilde lugar, a todos esos docentes que formaron parte de mi vida, aquellos que influyeron en mi camino y me han brindado enseñanzas más profundas de las que la institución ya de por si brinda.

Los quiero mucho y un muy feliz día. Han de llevar a cabo la tarea más difícil, esa que precisa de una lucha constante y diaria, intentando crecer y cambiar el sistema, generando más inclusión de la que hoy en día, a pesar de todos los cambios, sigue en falta.
felizdiadelmaestroparatodos

¡Feliz primavera para todos!

Una de las estaciones más hermosas del año, esa que te trae toda la alegría y los diversos aromas de las flores y los árboles que comienzan a florecer nuevamente para darle vida a un nuevo comienzo de ciclo, a nuevos aires, nuevos climas, la vuelta del calor y de la briza de verano que comienza a rozar todos nuestros cuerpos.

El 21 de septiembre, en muchos países, especialmente los que se encuentran por debajo de la línea del ecuador, se celebra la llegada de la primavera, una hermosa estación en la cual todo se convierte en alegría, los colores vuelven a aparecer y las flores florecen.

También se dice que la primavera es un buen momento para encontrar o celebrar el romance, que el calor une los corazones y los enamora. Todo se puede lograr.

Celebra esta hermosa fecha con todos tus amigos, amigas y familiares, compartiendo con todos ellos esta hermosa imagen de feliz primavera que te regalaremos a continuación.

feliz primavera 2014

Imágenes de escuelas positivistas.

Las imágenes observadas a continuación, pertenecen y apuntan hacia ideas positivistas, ya que reflejan conceptos y características claves que la definen. Por un lado, en la primera imagen, podemos observar cómo la escuela se encuentra “encerrada” dentro de una urna de cristal, dando por aludido que todo lo que sucede allí, sólo se puede pensar o concebir en ese lugar, no abriendo las puertas hacia otros individuos quienes no pertenezcan a ese ámbito. Los padres, como todos los familiares de los niños quienes se encuentran “aprendiendo”, quedan excluidos de todo tipo de aprendizajes que los mismos adquieran, sin tener en cuenta que todos los sujetos quienes se encuentran “aprendiendo” traen algunos saberes previos, diferentes a los de sus pares, ya que sus experiencias de vida, las cuales no son tomadas en cuenta en este modelo, han sido diferentes.

A su vez, en las escuelas positivistas, modelo que sigue vigente aún en ciertas instituciones en la actualidad, se creía y se cree que, dentro de las escuelas se encuentran todos los saberes que harán de los sujetos, mejores ciudadanos a futuro, moldeándolos adecuadamente para poder pertenecer a una sociedad y poder así cambiar mediante la alfabetización el rumbo de sus vidas.

Dentro de la segunda imagen, se ve reflejada otra gran característica del modelo positivista. Podemos observar cómo los niños se encuentran alineados, todos mirando hacia el frente, observando como esa gran figura de poder y autoridad que es el docente, les inserta en sus pequeños y analfabetos cerebros todos los conocimientos que podrán adquirir en la vida para poder insertarse en una sociedad y en una cultura, la cual pretende ser homogeneizada a través de los modelos escolares. Se entiende como profesor a, aquel sujeto quien es dueño de la verdad y de todos los saberes, que a través de repetición, serán aprendidos por los alumnos, quienes llegan hacia ese establecimiento sin ningún conocimiento previo, ni tampoco vivencias, culturas diferentes o diversas condiciones de vida.

Volvemos a repetir que, dentro de las escuelas positivistas se defiende un tipo de modelo homogeneizador, en el cual, no se le permite acceso a todos los sujetos por igual, en el cual se marginan ciertas clases sociales, como así también etnias, la educación sólo sigue e implanta un único modelo para todos igual, el cual avanza a través de los años, sin adaptarse a las diversas condiciones de vida de los sujetos quienes se encuentran aprendiendo. Antes se entendía que el paso por la escuela, lograba un cambio en la vida de los seres humanos. Al instruirse lograban salir de ese lugar de pobreza en el cual la vida los había colocado, ya que la institución escolar, le brindaba ciertos “conocimientos” que le servirían para un futuro laboral o quizás, le abriría ciertas puertas que hasta el momento se encontraban cerradas.
La escuela es un espacio de transmisión de cultura, por ello debe estar adaptada y, desde ella se debe preparar a los docentes para poder trabajar y valorar, todas las historias y las condiciones que se nos presentan en los diversos grupos de niños. El mayor atrevimiento debe ser el de poder aceptar a esos grupos, como grupos heterogéneos.

Entender que ningún niño es igual al otro, que todos traen consigo una historia y diversos saberes, hasta quizás diferentes culturas e idiomas. Poder trabajar desde ese lugar enriqueciendo tanto en su aprendizaje como en el de sus compañeros, porque valorando su individualidad y los diferentes trabajos que se pueden realizar grupalmente, en donde se enriquece el aprendizaje, logramos crecer tanto como sociedad, brindando un gran aporte para el cambio de los modelos escolares e institucionales.

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Educación inicial para todos..

Hace ya muchos años, en diversos países del mundo, el tema educación es una problemática muy importante para abordar. En esta ocasión, hablaremos acerca de la educación inicial. Una educación inicial, la cual ha estado cambiando al pasar de los años.

Muchos profesionales capacitados e interesados en esta problemática, han intentado cambiar el sistema educativo, para así lograr generar nuevos puentes hacia la inclusión. Pero, debemos entender claramente cuando hablamos de inclusión.

Cuando uno menciona esa gran palabra, tiene que ser consciente de todo lo que la misma implica. Para comenzar, debemos tener en cuenta que las escuelas han de ser cerradas, algunas manteniendo el estilo de la escuela tradicional o la famosa “Sarmiento”, la cual no permite el ingreso de la familia hacia las instituciones, como así también los métodos de enseñanza han de ser muy ortodoxos y repetitivos.

Hoy en día, con todos los avances y todos los cambios que se pueden observar en el mundo, las diversas instituciones han de adoptar un estilo más positivista, más moderno, más abierto, un pensamiento más a lo Simón Rodriguez.

Cuando intentamos hablar de una educación inicial para todos, intentamos abrir las puertas de las escuelas para toda clase de niños, para todos aquellos quienes presentan diversas patologías diferentes, como también para las diferentes etnias y clases sociales.

No debemos continuar aceptando que haya educación para pobres y otra muy diferente para ricos, debemos comenzar a valorar las infancias y la pluralidad que presentan los niños y trabajar a partir de ello, enriquecer todas las enseñanzas para futuros ricos aprendizajes.

educación inicial para todos

Mi novia terminó conmigo porque soy infantil..

Las relaciones a veces funcionan y otras tantas no. Muchas veces las parejas suelen sentir sentimientos muy profundos el uno por el otro pero quizás tener diversas miradas o visiones del mundo que hacen que por diferentes motivos terminen separándose o continuando por caminos separados.

Para todos esos momentos en los cuales deben pasar por una situación en la cual deban dejar o sean dejados, les compartiremos esta divertida imagen en la cual podemos observar cómo una mujer ha terminado con este hombrecito por el simple hecho de que lo considera infantil..

Mediante estas imágenes podrán expresar un poco de alegría o de ironía para todos esos casos en los que sus almas se sienten tristes por los diversos motivos por los que su relación ha sido terminada. La mejor forma de alegrar los corazones tristes ha de ser con un poco de humor. Para todos nuestros amigos cybernéticos, les recomendamos echar un vistazo a la frase que compartiremos a continuación acerca de cómo una chica deja a su novio por ser infantil.. Lo importante es observar cómo reaccionó el hombre…
mi novia termino conmigo